El núcleo de los servicios culturales de los ecosistemas (CES) es la conexión espiritual entre los humanos y la naturaleza, y el mapeo participativo desde la perspectiva de los interesados es un método efectivo para percibir y proteger las áreas de CES de alta importancia. Este estudio utilizó el mapeo participativo combinado con 184 entrevistas y cuestionarios, completados el 10 de diciembre de 2023, para investigar las percepciones de los CES en el Parque Nacional Forestal de la Montaña Taibai por diferentes grupos de interesados; se utilizaron análisis espaciales y de correlación para analizar comparativamente las características de las diferencias en las percepciones de los CES entre diferentes interesados, los factores influyentes y sus patrones de distribución espacial. Los resultados muestran que (1) hay una correlación positiva entre el nivel de alfabetización de los interesados externos y la percepción de los CES, y no hay una diferencia significativa entre las diferencias en las otras características demográficas de los interesados (género, edad, ocupación y nivel de alfabetización) en la percepción de los CES. (2) Diferentes interesados tienen percepciones convergentes de los valores espirituales y religiosos, los valores del patrimonio cultural, los valores educativos y los valores inspiradores, mientras que hay mayores diferencias en las percepciones de los valores estéticos, los valores ecológicos y recreativos, y los valores de identidad local. (3) Diferentes interesados del mismo CES están fuertemente correlacionados, y no hay correlación entre los valores espirituales y religiosos y otros valores, ni entre los valores recreativos y de ecoturismo y los valores educativos y del patrimonio cultural; sin embargo, hay una correlación entre todos los demás servicios subculturales. Es importante identificar y considerar plenamente las características de las diferencias en las percepciones de los diferentes interesados en los CES para mejorar la planificación regional y la función de servicio de áreas escénicas en la zona de estudio.