Planes Maestros de Ciudad Activa: Una Metodología para Promover Comportamientos Activos y Salud a través de la Planificación Urbana-Lecciones del Estudio Piloto de Torrelodones (España)
Autores: Lahoz Palacio, Carlos F.; Blasco Abad, José Antonio; Bauer, Robert; Martínez Solano, Ainara; Arroyo Lorenzo, Alfonso; Jiménez, Alfonso
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2026
Acceso abierto
Artículo científico
Categoría
Ciencias Medioambientales
Subcategoría
Ciencias medioambientales generales
Palabras clave
Ciudades
Actividad física
Salud
Entorno urbano
Vida activa
Planes maestros
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 8
Citaciones: Sin citaciones
Las ciudades juegan un papel central en la configuración de oportunidades para la actividad física, la salud y el bienestar social. Sin embargo, los municipios a menudo carecen de metodologías operativas capaces de traducir estrategias de vida activa y entornos urbanos saludables en acciones locales coordinadas, implementables y evaluables. Este estudio aborda esta brecha proponiendo una metodología para crear Planes Maestros de Ciudad Activa, un marco de planificación y gobernanza integrador diseñado para apoyar a los municipios en la creación, implementación y monitoreo sistemático de estrategias locales de vida activa. Este enfoque estructurado integra la planificación urbana, la salud pública, la política deportiva y el desarrollo social a través de un proceso de planificación en múltiples fases que combina anclaje político, diagnóstico basado en evidencia, priorización participativa, programación de proyectos y monitoreo basado en indicadores. Se hace hincapié en la gobernanza intersectorial, la coordinación institucional y el uso de indicadores localizables espacialmente para apoyar la toma de decisiones y la asignación de recursos. La metodología se desarrolló a través de la síntesis de marcos internacionales de vida activa y planificación urbana saludable. Actualmente se encuentra en la segunda etapa de desarrollo, tras su perfeccionamiento a través de una aplicación piloto en el municipio español de tamaño mediano de Torrelodones, que sirvió como un entorno de prueba metodológica. Si bien los primeros resultados demuestran la viabilidad y el potencial de integración de políticas, se requiere más investigación para evaluar los resultados a largo plazo a nivel poblacional y la transferibilidad en diversos contextos urbanos. Al proporcionar una metodología transferible en lugar de un modelo de plan predefinido, los municipios-particularmente las ciudades pequeñas y medianas-pueden desarrollar Planes Maestros de Ciudad Activa adaptados al contexto, alineados con los objetivos de sostenibilidad, equidad y salud pública.
Descripción
Las ciudades juegan un papel central en la configuración de oportunidades para la actividad física, la salud y el bienestar social. Sin embargo, los municipios a menudo carecen de metodologías operativas capaces de traducir estrategias de vida activa y entornos urbanos saludables en acciones locales coordinadas, implementables y evaluables. Este estudio aborda esta brecha proponiendo una metodología para crear Planes Maestros de Ciudad Activa, un marco de planificación y gobernanza integrador diseñado para apoyar a los municipios en la creación, implementación y monitoreo sistemático de estrategias locales de vida activa. Este enfoque estructurado integra la planificación urbana, la salud pública, la política deportiva y el desarrollo social a través de un proceso de planificación en múltiples fases que combina anclaje político, diagnóstico basado en evidencia, priorización participativa, programación de proyectos y monitoreo basado en indicadores. Se hace hincapié en la gobernanza intersectorial, la coordinación institucional y el uso de indicadores localizables espacialmente para apoyar la toma de decisiones y la asignación de recursos. La metodología se desarrolló a través de la síntesis de marcos internacionales de vida activa y planificación urbana saludable. Actualmente se encuentra en la segunda etapa de desarrollo, tras su perfeccionamiento a través de una aplicación piloto en el municipio español de tamaño mediano de Torrelodones, que sirvió como un entorno de prueba metodológica. Si bien los primeros resultados demuestran la viabilidad y el potencial de integración de políticas, se requiere más investigación para evaluar los resultados a largo plazo a nivel poblacional y la transferibilidad en diversos contextos urbanos. Al proporcionar una metodología transferible en lugar de un modelo de plan predefinido, los municipios-particularmente las ciudades pequeñas y medianas-pueden desarrollar Planes Maestros de Ciudad Activa adaptados al contexto, alineados con los objetivos de sostenibilidad, equidad y salud pública.