Los estudiantes de doctorado informan de una mayor prevalencia de síntomas de enfermedades mentales que individuos altamente educados en la población general. Esta situación presenta un problema serio para las universidades. Por lo tanto, el conocimiento sobre este fenómeno es de gran importancia en la toma de decisiones. En este artículo utilizamos la encuesta de doctorado 2019 y estimamos varios modelos de regresión logística binomial para analizar el riesgo de interrumpir los estudios doctorales. Este riesgo se mide a través del deseo de cambio en el supervisor o en el área de especialización, o el deseo de no seguir con el doctorado. Entre los factores explicativos, nos enfocamos en la influencia de la ansiedad/depresión, la discriminación y el acoso. Como variables de control utilizamos características demográficas y otras relacionadas con el programa doctoral. El tiempo insuficiente de contacto con los supervisores, y exceder el tiempo de estudio cruzando la barrera de las 50 horas semanales, son factores de riesgo de interrupción de los estudios de doctorado, pero el factor de riesgo más decisivo es la mala salud mental. Por lo tanto, las universidades deben fomentar un ambiente de bienestar, que permita el desarrollo de autonomía y resiliencia de sus estudiantes de doctorado o, cuando sea necesario, que fomente el desarrollo de habilidades de resolución de conflictos.