Resumen

El uso de tecnologas mviles desempea un papel cada vez ms importante en la educacin de la primera infancia. Sin embargo, aunque las tecnologas se integran a menudo en la EPI que se imparte en guarderas, el uso de la tecnologa en otros entornos de EPI, como las guarderas familiares, es poco frecuente. En este artculo, describimos el Digi-bag, un entorno de aprendizaje mvil basado en tabletas que se ha desplegado en varias guarderas familiares, y presentamos las expectativas y primeras experiencias del personal de las guarderas familiares en relacin con el uso pedaggico del Digi-bag junto con nios de 1 a 5 aos, as como sus experiencias de formacin para utilizar la tecnologa digital. Los resultados del estudio piloto indican que el despliegue de Digi-bags facilita el uso pedaggico, creativo y regular de la tecnologa digital con nios pequeos. El estudio tambin subraya la importancia de ofrecer al personal de las guarderas familiares oportunidades de apoyo y aprendizaje entre iguales en entornos naturales, adems de formacin profesional en el uso de tecnologas digitales.

• Materias:Lector de pantalla Interfaz de usuario Localización en interiores Realidad virtual móvil Redes móviles
• Subjects:Screen reader User interface Indoor localization Mobile virtual reality Mobile networks
• Palabras claves:Tecnologías móviles; Educación infantil; Digi-bag; Guardería familiar; Tecnología digital; Uso pedagógico
• Keywords:Mobile technologies; Early childhood education; Digi-bag; Family day care; Digital technology; Pedagogical use