Este artículo se centra en la formación matemática para ingenieros, destacando la importancia de nuevas habilidades para enfrentar desafíos y demandas sociales en el contexto STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). La investigación se enfoca en integrar conocimientos a través del modelado matemático como puente entre las disciplinas, preparando a los estudiantes para abordar problemas reales y proponer soluciones en colaboración con otros. Se diseñó una secuencia didáctica utilizando el método de casos para enseñar álgebra y cálculo a estudiantes de primer año de ingeniería en carreras como civil, industrial, informática y construcción. La metodología incluyó análisis de contenido de las producciones de los estudiantes, con un enfoque cuantitativo que empleó estadísticas descriptivas, estadística inferencial y componentes principales. Los resultados indicaron que, en promedio, los estudiantes superan el nivel de competencia en habilidades STEM, pero aún enfrentan dificultades en interpretar soluciones matemáticas, proyectar modelos y diseñar soluciones ingenieriles. Estas dificultades se atribuyen a problemas para representar en 3D y aplicar propiedades geométricas, lo que afecta su capacidad para integrar conocimientos tecnológicos e ingenieriles de manera efectiva.
INTRODUCCIÓN
La formación matemática para ingenieros está sujeta a grandes cambios debido al avance vertiginoso sobre las demandas de conocimientos y habilidades para abordar los problemas del siglo XXI 1, 2, 3). Así también, los avances de la sociedad giran cada vez más en torno a la ciencia, la tecnología y la ingeniería, apoyada por las herramientas analíticas de la matemática (4, 5), donde se requiere de enfoques multidisciplinarios para abordar los desafíos locales y globales (e.g. pandemias, crisis climática, producción agrícola, salud, biodiversidad, energía y agua). Lo anterior genera un reto importante para la comunidad educativa de tal forma de responder a las exigencias demandadas por la sociedad, donde la mayoría de ellas están vinculadas con las tecnologías (e.g. simulaciones, realidad aumentada, fabricación aditiva, Big data y análisis, Data science) (3, 6,7. Para dar respuesta a las necesidades actuales, una de las iniciativas que se ha incorporado durante la última década, en diversos países, son los proyectos de Educación STEM 8,9,10, por la correspondencia entre las habilidades requeridas en el siglo XXI 11 y los propósitos de Educación STEM, que apuntan a profundizar la comprensión conceptual de estas disciplinas, así como ampliar su comprensión a través de su uso social y contextos STEM culturalmente relevantes (12,13.
El debate continuo en la formación de ingenieros sugiere que los graduados STEM son clave para el crecimiento y la innovación de los países, por lo cual se han venido desarrollando una serie de iniciativas para mejorar su formación, destacándose propuestas enfocadas a la resolución de problemas STEM 8, modelado matemático y STEM (5, trabajo de proyectos con enfoque STEM y método de casos como un enfoque efectivo para la enseñanza, ya que permiten acortar la brecha entre teoría y práctica 14,15.
Esta es una versión de prueba de citación de documentos de la Biblioteca Virtual Pro. Puede contener errores. Lo invitamos a consultar los manuales de citación de las respectivas fuentes.
Artículo:
Aproximación glotopolítica a las políticas de bilingüismo en Colombia
Artículo:
Naturaleza y alcances de la producción de conocimiento en geografía
Artículo:
Transferencia de prácticas productivas entre filiales de empresas multinacionales (EMN) y proveedores locales: el caso de Sigma
Artículo:
Uso de virtualplant® como herramienta para la enseñanza de mecánica de fluidos a estudiantes de ingeniería de alimentos
Artículo:
Redes de comercio y economía local. Integración del talento humano, gestión empresarial y cadena de suministro después del COVID 19
Informe, reporte:
Diagnóstico sobre la logística del comercio internacional y su incidencia en la competitividad de las exportaciones de los países miembros
Infografía:
Sistemas de calidad. Six Sigma
Manual:
Química de los taninos
Artículo:
Influencia del COVID-19 en las dinámicas de exportación, producción y consumo de carne vacuna en Colombia y el mundo: Una revisión monográfica.