El problema del currículo académico equilibrado consiste en la asignación de cursos a periodos académicos satisfaciendo todos los límites de carga y restricciones de prerrequisitos. En este trabajo, presentamos el diseño de una solución al problema del currículo académico equilibrado basada en la metaheurística ACO, en particular a través del sistema Best-Worst Ant. Proporcionamos una evaluación experimental que ilustra la eficacia del enfoque propuesto en un conjunto de puntos de referencia clásicos, así como en instancias reales.
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