Recta numérica: distancia

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Recta numérica: distancia

La recta numérica, se define como una línea donde se ordenan los números reales, en la cual se tienen dos separaciones. Estas separaciones o divisiones están separadas por el cero. Siendo el cero el punto medio entre los números positivos y los números negativos.

Los números negativos están a la izquierda del cero y los números positivos a la derecha. Las operaciones básicas como la suma y la resta se pueden representar utilizando una recta numérica, aquí también se tiene que tomar en cuenta la ley de los signos. Cuando el valor de resta es negativo, podemos representar el número entero como valor absoluto.

A continuación, se presenta la práctica Recta numérica: distancia con el objetivo de que el estudiante sea capaz de calcular la diferencia entre dos enteros utilizando la resta, representar la resta de enteros como la distancia entre enteros, además razonar sobre la resta de enteros en términos de ubicaciones de números y distancias dirigidas. Finalmente, reconocer y generar clases de equivalencia de diferencias de números enteros.

Este Objeto Virtual de Aprendizaje [OVA] es un Laboratorio Virtual. Se precisa introducir a los estudiantes en la representación de la resta entre dos números enteros, como la distancia que existe entre ellos en diferentes situaciones. Lo anterior se logrará mediante la utilización de textos explicativos, así como recursos multimedia. El OVA cuenta con lo siguiente: introducción, consideraciones teóricas y como último recurso se presenta una guía explicativa para la práctica en el laboratorio virtual. Dicho laboratorio se basa en el modelo de aprendizaje basado en problemas, de modo que el estudiante sea parte del proceso constructivo de su propio aprendizaje.

Simulación de PhET Interactive Simulations (https://phet.colorado.edu/es), Universidad de Colorado Boulder, bajo la licencia CC-BY-4.0.

Objetivos

  • Comprender y aplicar la distancia absoluta y directa

    Realiza operaciones utilizando números enteros para el cálculo de la distancia absoluta y directa aplicado a diferentes situaciones.

    Realizar operaciones con números enteros

    Calcular la diferencia entre dos enteros utilizando la resta. Representar la resta de enteros como la distancia entre enteros. Razonar sobre la resta de enteros en términos de ubicaciones de números y distancias dirigidas. Demostrar que la distancia entre dos enteros en la recta numérica es el valor absoluto de su diferencia. Reconocer y generar clases de equivalencia de diferencias de números enteros (por ejemplo, 5 - 2 = 6 - 3)

Nombre laboratorio

Laboratorio Recta numérica: distancia

Realiza operaciones utilizando números enteros para el cálculo de la distancia absoluta y directa aplicado a diferentes situaciones.

Beneficios

  • Experiencia de usuario

    Los laboratorios que utilizan simulaciones PhET permiten a los estudiantes participar en exploraciones que no serían posibles o prácticas con equipos reales.
  • Rápida repetibilidad

    Las simulaciones PhET permiten una repetibilidad fácil y precisa. Cuando los usuarios interactúan con estas herramientas reciben retroalimentación inmediata sobre los cambios que han efectuado. Esto les permite analizar las relaciones de causa-efecto y responder a preguntas científicas mediante la exploración de la simulación.
  • Herramientas de medición integradas.

    Muchas simulaciones PhET incluyen una variedad de herramientas de medición, como instrumentos, gráficos de energía, cronómetros y reglas, por lo que se prestan bien a experimentos de laboratorio.
  • Educación STEM

    Para ayudar a que los estudiantes se involucren en ciencias y matemáticas a través de la investigación, las simulaciones PhET fueron desarrolladas con base en fomentar la investigación científica y proveer interactividad.

¿Qué es PhET?

Conozca como puede reinventar la forma de llevar a cabo prácticas y laboratorios virtuales para conseguir una formación más alineada a las necesidades y retos del presente

Competencias

Explorar la resta en diferentes situaciones

El estudiante será capaz de realizar operaciones con números enteros y calcular la distancia absoluta y directa.

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Testimonios

  • Phd. Edwin Tellez Dextre Jara

    Phd. Edwin Tellez Dextre Jara

    Universidad Nacional de Ingeniería de Perú

    Felicitaciones por la gran labor que realiza vuestra empresa INGCO en favor de la educación en América Latina y seguro a nivel mundial. En esta época en la que la humanidad vive una situación tan crítica debido a la pandemia del COVID 19, ustedes tuvieron la habilidad de anticiparse al futuro con herramientas virtuales que hoy en día son tan necesarias para seguir capacitado con calidad a las nuevas generaciones de profesionales.

  • Ing. Edson Ricardo Amaya Silva

    Ing. Edson Ricardo Amaya Silva

    Universidad Central de Colombia

    A mí me gustaron mucho las prácticas virtuales de VirtualPlant, les aconsejo que soliciten el demo, lo realicen y se den cuenta del potencial de esta herramienta pedagógica. Esto puede marcar la diferencia en el aprendizaje de nuestros estudiantes.

  • PhD.  Guillermo Evangelista Benites

    PhD. Guillermo Evangelista Benites

    Universidad Nacional de Trujillo

    VirtualPlant es una herramienta muy importante para apoyar y fortalecer los procesos de capacitación y entrenamiento relacionados con diversas temáticas del mundo de la Ingeniería.

  • Ing. Néstor González

    Ing. Néstor González

    Universidad Santo Tomás VUAD - Colombia

    Virtual Pro es una excelente fuente de consulta académica. Su contenido es pertinente y relevante. En Virtual Pro siempre encontramos las últimas tendencias en diversos temas de la industria, los procesos industriales y el medio ambiente entre otros temas, así como recursos de aprendizaje únicos que me permiten profundizar, además autores para establecer contactos profesionales.

PHET™ INTERACTIVE SIMULATIONS

PhET: Simulaciones interactivas de química, física, biología, matemáticas y ciencias de la tierra

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