Al estudiar el showroom sobre Biodigestor, puede resultar de su interés aplicar el conocimiento adquirido utilizando las siguientes pedagogías activas sugeridas:

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy)

Proyecto propuesto: Desarrollo de un biodigestor de bajo costo para producción de biogás a partir de residuos orgánicos (domésticos o agrícolas).

Aprendizaje Servicio (ApS)

El profesor identifica una comunidad rural, un colegio agrícola o una granja que tenga problemas con residuos orgánicos y altos costos de energía.

Los estudiantes, en equipos, diseñan un biodigestor a pequeña escala que permita aprovechar desechos agrícolas o estiércol para producir biogás.

Durante el proceso, investigan dimensionamiento, relación C/N, tiempos de retención y materiales de bajo costo para la construcción.

Implementan el biodigestor en el lugar y capacitan a la comunidad en su uso y mantenimiento.

Beneficio para la comunidad: Aprovechamiento de residuos orgánicos, acceso a una fuente de energía renovable y reducción de impacto ambiental.

Desing thinking

Aplicación: Los estudiantes parten de la empatía con comunidades rurales sin acceso a gas natural. Luego definen el problema: “cómo generar energía limpia a bajo costo”.

Ideación: Proponen alternativas de biodigestores caseros con materiales locales.

Prototipo: Construyen maquetas a escala o modelos virtuales.

Prueba: Simulan la producción de biogás y proponen mejoras.