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Ajuste familiar y personal de adolescentes chinos económicamente desfavorecidos en Hong Kong
Este estudio intentó examinar la relación entre la pobreza y los resultados del desarrollo adolescente en los ámbitos familiar y personal en 3,328 estudiantes de secundaria chinos en Hong Kong. Los resultados del desarrollo incluyeron constructos de desarrollo positivo juvenil, comportamientos problemáticos, interacción familiar percibida y crianza parental. Los resultados mostraron que los adolescentes que experimentan pobreza no difieren de los adolescentes no pobres en términos de comportamientos de riesgo y en la mayoría de los indicadores de desarrollo positivo juvenil. Por otro lado, los adolescentes con desventaja económica mostraron niveles más bajos de identidad positiva, interacción familiar y percepción de la crianza paterna que aquellos sin desventaja económica.
Autores: Shek, Daniel T. L.; Tsui, Pik Fong
Idioma: Inglés
Editor: The Scientific World Journal
Año: 2012
Disponible con Suscripción Virtualpro
Artículo científico
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 9
Citaciones: Sin citaciones
Hindawi
The Scientific World Journal
Volume , Article ID 142689, 8 pages
https://doi.org/10.1100/2012/142689
Shek Daniel T. L., Tsui Pik Fong
Department of Applied Social Sciences Hong Kong, Public Policy Research Institute Hong Kong, Department of Social Work China, Kiang Wu Nursing College of Macau Macau, Division of Adolescent Medicine USAAcademic Editor: Merrick Joav
Contact: @hindawi.com
Este estudio intentó examinar la relación entre la pobreza y los resultados del desarrollo adolescente en los ámbitos familiar y personal en 3,328 estudiantes de secundaria chinos en Hong Kong. Los resultados del desarrollo incluyeron constructos de desarrollo positivo juvenil, comportamientos problemáticos, interacción familiar percibida y crianza parental. Los resultados mostraron que los adolescentes que experimentan pobreza no difieren de los adolescentes no pobres en términos de comportamientos de riesgo y en la mayoría de los indicadores de desarrollo positivo juvenil. Por otro lado, los adolescentes con desventaja económica mostraron niveles más bajos de identidad positiva, interacción familiar y percepción de la crianza paterna que aquellos sin desventaja económica.
Descripción
Este estudio intentó examinar la relación entre la pobreza y los resultados del desarrollo adolescente en los ámbitos familiar y personal en 3,328 estudiantes de secundaria chinos en Hong Kong. Los resultados del desarrollo incluyeron constructos de desarrollo positivo juvenil, comportamientos problemáticos, interacción familiar percibida y crianza parental. Los resultados mostraron que los adolescentes que experimentan pobreza no difieren de los adolescentes no pobres en términos de comportamientos de riesgo y en la mayoría de los indicadores de desarrollo positivo juvenil. Por otro lado, los adolescentes con desventaja económica mostraron niveles más bajos de identidad positiva, interacción familiar y percepción de la crianza paterna que aquellos sin desventaja económica.