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Alfabetización energética en la República Checa y su influencia en la percepción ciudadana del comportamiento de consumo energético

Autores: Buchtele, Roman; Cudlínová, Eva; Lapka, Miloslav; Sagapova, Nikola; Krásnická, Martina; Vávra, Jan; Dvořáková Líšková, Zuzana

Idioma: Inglés

Editor: Fundación de economistas ambientales y de recursos naturales

Año: 2023

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Acceso abierto

Artículo OA


Categoría

Gestión y administración

Subcategoría

Gestión del conocimiento

Palabras clave

Chequia
Alfabetización energética
Consumo de energía
Encuesta a hogares
Percepción humana

Licencia

CC BY – Atribución

Consultas: 26

Citaciones: Economics and Environment Vol. 84 Núm. 1


Descripción

El análisis se basa en una muestra de 1015 ciudadanos de la República Checa. En este artículo se construye el Índice de Alfabetización Energética Cognitiva (IAEC), basado en el conocimiento de la matriz energética en la producción de electricidad y el conocimiento de la importación/exportación de electricidad en la República Checa. La investigación busca responder a las siguientes preguntas: ¿Cuál es el nivel de IAEC en la población de la República Checa? ¿En qué medida los indicadores sociodemográficos seleccionados afectan al IAEC? ¿En qué medida el IAEC influye en las percepciones de los encuestados?  El nivel medio de IAEC está muy extendido en la población, mientras que los niveles alto y bajo se distribuyen de forma prácticamente equitativa. Las personas con un IAEC alto tienden a ser hombres mayores con estudios universitarios. El IAEC también afecta significativamente la percepción del comportamiento a nivel individual, colectivo y sistémico. Un IAEC más alto se asocia, además, con un mayor apoyo a las soluciones innovadoras y a las energías renovables.

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