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Compañerismo de mascotas entre estudiantes internacionales en EE. UU.: Motivaciones y desafíos

Autores: Tian, Jiaqi; Mueller, Megan K.; Dowling-Guyer, Seana

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2025

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Acceso abierto

Artículo científico


Categoría

Ciencias Agrícolas y Biológicas

Subcategoría

Zootecnia

Palabras clave

Estudiantes internacionales
Mascotas
Desafíos
Estructuras de apoyo
Barreras
Beneficios

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 9

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
Más de un millón de estudiantes internacionales de 207 países estudian en los Estados Unidos para alcanzar sus metas académicas. La transición a un país desconocido presenta numerosos desafíos, y las estructuras de apoyo existentes a menudo no logran apoyar completamente a los estudiantes internacionales. La compañía de mascotas puede ayudar a los estudiantes a aliviar la nostalgia y mejorar su bienestar mental. Sin embargo, hay una falta de investigación que explore la experiencia de los estudiantes internacionales en EE. UU. que viven con mascotas y las barreras únicas que enfrentan. Esta encuesta cuantitativa reclutó a 662 estudiantes internacionales para explorar por qué pueden o no elegir vivir con mascotas mientras están en EE. UU. y los desafíos que enfrentan en relación con tener mascotas mientras estudian en el extranjero. Los participantes informaron sobre barreras como restricciones financieras y de vivienda, así como preocupaciones sobre el cuidado de las mascotas durante los viajes o vacaciones y la incertidumbre sobre sus planes futuros, lo que les disuade de comprometerse a la tenencia de mascotas a largo plazo. Sin embargo, la mayoría de los participantes que tenían experiencia viviendo con mascotas o planeaban tener una creían que los beneficios de tener una mascota superaban los desafíos. Más del 60% de los participantes estaban comprometidos a mantener a sus mascotas de forma permanente, incluso si necesitaban regresar a su país de origen o a otro país extranjero. Aunque los resultados están limitados a una muestra no representativa de estudiantes internacionales, esta investigación proporciona información que puede ayudar a enriquecer los sistemas de apoyo tanto para los estudiantes internacionales como para el bienestar animal al resaltar los desafíos y beneficios únicos de las interacciones humano-animal para los estudiantes internacionales.

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