Este estudio investiga el impacto de la propagación de la tecnología digital, específicamente la inteligencia artificial (IA) y la aplicación TikTok, en la mejora del conocimiento empresarial, la experiencia comercial y el rendimiento de las empresas de los estudiantes emprendedores. Esta investigación emplea un diseño de métodos mixtos, combinando elementos cualitativos y cuantitativos, con el aspecto cuantitativo analizado a través de Modelado de Ecuaciones Estructurales- Mínimos Cuadrados Parciales (SEM-PLS) y el aspecto cualitativo analizado a través de entrevistas en profundidad con estudiantes emprendedores. La encuesta incluyó la participación de 125 estudiantes, con tres estudiantes adicionales que sirvieron como informantes clave. Los hallazgos de la investigación sugieren que la IA mejora directamente el conocimiento empresarial y el rendimiento comercial, mientras que TikTok influye indirectamente en el éxito empresarial al afectar la adquisición de aprendizaje emprendedor. La utilización de la IA tiene un impacto directo sustancial en la experiencia emprendedora y el rendimiento empresarial. En contraste, la utilización de TikTok tiene una influencia moderada en el conocimiento emprendedor, que a su vez media su efecto en el éxito emprendedor. Ofrecer implicaciones prácticas para que las instituciones de educación superior integren análisis impulsados por IA y estrategias de marketing en redes sociales en los planes de estudio de emprendimiento. La investigación futura debería investigar el marco regulatorio, las implicaciones a largo plazo y la inclusión de otras plataformas digitales para refinar aún más la transformación digital de la educación emprendedora.