Imagina recoger un patinete eléctrico o una bicicleta eléctrica de un muelle de carga en el campus que combine paneles solares con una fuente de recarga de agua de lluvia filtrada, un punto de carga para teléfonos móviles, plantas trepadoras y hábitats para insectos. ¿Y si el espacio también ofreciera compostaje para residuos alimentarios, refugio de la lluvia y un lugar para reunirse con amigos, abierto a todos para apoyar el papel cívico de la universidad en la ciudad más amplia? Este documento explora las ideas que afectan la biodiversidad, la salud y el bienestar de las exploraciones de diseño co-creadas de los principios de la ciudad de 15 minutos en los campus universitarios. Originándose en la planificación urbana, la ciudad de 15 minutos propone que necesidades esenciales como la educación, la atención médica, el trabajo y el ocio sean accesibles mediante viajes activos. Aplicado a un campus universitario, significa que los estudiantes y el personal pueden acceder a aulas, vivienda, comida y recreación en solo 15 minutos. Más allá de la conveniencia, se argumenta que este enfoque fomenta espacios inclusivos, de uso mixto y potencialmente ecológicamente regenerativos. Basándose en el pensamiento de diseño regenerativo, que busca restaurar y co-evolucionar sistemas humanos y naturales, esta investigación de diseño participativo responde críticamente a modelos de arriba hacia abajo al involucrar a estudiantes y partes interesadas de la universidad en la co-creación de visiones para un campus de 15 minutos. Los resultados muestran que a través de este proceso de diseño participativo, los co-creadores contribuyeron a dar forma a ideas que fomentan el sentido de pertenencia, el apego emocional y la co-responsabilidad por el lugar. La investigación concluye proponiendo una reorientación innovadora de la ciudad de 15 minutos, de un modelo preocupado principalmente por las necesidades y la eficiencia, a uno fundamentado en la conciencia ecológica, la autonomía y la co-evolución humano-naturaleza.