La Autoridad del Plan de Estudios y Evaluación Victoriano (VCAA) introdujo el uso de la Tecnología de Álgebra Computacional (CAS) (calculadora y software) en el plan de estudios de matemáticas de secundaria y en la evaluación de exámenes en tres fases, comenzando con un piloto basado en investigación desde 2000, seguido por la implementación paralela de asignaturas CAS y no-CAS desde 2006 y culminando en la transición a asignaturas asumidas por CAS en 2010.