Se propone un nuevo método de evaluación llamado GEOAM (método de evaluación geoeducativa), que será una herramienta útil para resaltar el valor geoeducativo y geoético de un geositio. Este método toma en cuenta, inicialmente, 11 criterios, que se agrupan en 8 categorías. Cada criterio aborda un aspecto diferente del potencial del geositio para promover el desarrollo sostenible, la gestión ambiental y la educación. Se utiliza un sistema de puntuación simplificado con una escala del 1 al 5, donde cada criterio se puntúa según el grado en que se presenta o se implementa. El método se pilotó en ocho geotopos de la isla de Kalymnos y cinco geotopos de la isla de Nisyros, en el sureste del mar Egeo, Grecia. La implementación de este método de evaluación destacó el valor geoeducativo de estos geositios. Basado en los criterios y subcriterios incorporados en GEOAM, este artículo discute el potencial de GEOAM para promover el desarrollo sostenible y la gestión ambiental racional, dirigiendo a educadores y partes interesadas hacia acciones que conserven y protejan el patrimonio geológico para las generaciones futuras, al mismo tiempo que contribuyen al desarrollo económico, social y cultural de las comunidades circundantes. Al cuantificar el potencial geoeducativo de los geositios e integrar conceptos esenciales como la geoconservación y la geoética, la implementación de este nuevo método de evaluación puede beneficiar a la comunidad educativa, a la industria del turismo y a los esfuerzos de conservación ambiental.