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Presentar el cambio climático como una amenaza para el geoherencia: El incendio forestal en el Parque Nacional de Suiza Bohemia y su uso en el aprendizaje basado en el lugar

Autores: Bohá, Artur; Drápela, Emil

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2023

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Acceso abierto

Artículo científico


Categoría

Ciencias Naturales y Subdisciplinas

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 5

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
La Suiza Bohemia es un parque nacional en el norte de Chequia, famoso por sus rocas de arenisca, que se vieron afectadas por un gran incendio en 2022. La geomorfología específica de la región afectó la propagación del fuego y complicó su extinción. El incendio dañó directa o indirectamente varios geositios en la Suiza Bohemia. La catástrofe trajo la posibilidad de mostrar la conexión única entre el patrimonio geológico y el cambio climático actual, aumentando la conciencia sobre los problemas. El texto se centra en la educación de campo en geografía, esforzándose por fortalecer la conciencia ambiental entre los estudiantes a través de la educación de sus maestros. La investigación se basa en la investigación de escritorio, la observación de campo y la aplicación de principios didácticos. Las causas del incendio fueron complejas, incluyendo fenómenos geográficos físicos (sequía y calamidad del escarabajo del pino dentro del cambio climático) y fenómenos geográficos humanos (turismo masivo y comportamiento inapropiado de los turistas, prácticas forestales inadecuadas). Los maestros con los que trabajamos llegaron a conclusiones similares al final de nuestro curso. Nuestro concepto educativo de trabajo de campo demostró ser viable y fue apreciado por ellos, principalmente gracias a la incorporación del aprendizaje basado en la investigación y la ausencia de un énfasis antinatural en el cambio climático. El cambio climático es un tema politizado, que trae controversias a las aulas en la región periférica. El enfoque que propusimos está anclado en métodos basados en la indagación y aborda el tema de manera indirecta.

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