En el entorno dinámico y competitivo actual, las universidades desempeñan un papel fundamental en la generación, transmisión y aplicación del conocimiento y la innovación. El creciente interés por evaluar el rendimiento universitario a nivel nacional e internacional ha impulsado el desarrollo y la aplicación de modelos de madurez universitaria como herramientas de evaluación eficaces. Este artículo presenta diversos enfoques para modelar la madurez universitaria. Se realizó un análisis bibliométrico basado en publicaciones en las bases de datos Web of Science y Scopus. La consulta de investigación incluyó TITLE-ABS-KEY ("maturity model" y universit*) para Scopus y TS = ("maturity model" y universit*) para la base de datos Web of Sciences. Se analizaron 123 registros de publicaciones. Se examinaron materiales publicados entre 1994 y 2024 en inglés. Se seleccionaron 123 publicaciones para el análisis final. A partir de la revisión bibliográfica, se identificaron los factores clave que pueden influir en la madurez universitaria en nueve áreas. También se presenta un Modelo de Madurez Universitaria (UMM) teórico, que debería someterse a una evaluación por expertos en etapas posteriores. Los resultados sugieren que la aplicación de modelos de madurez puede mejorar significativamente la gestión y la eficiencia operativa de las universidades, ofreciendo información valiosa para los responsables de las políticas educativas.