Un Modelo de Dinámica de Sistemas de la Adopción de Insumos Agrícolas Mejorados en Uganda, con Perspectivas para Enfoques de Sistemas en el Desarrollo
Autores: Reinker, Madison; Gralla, Erica
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2018
Acceso abierto
Artículo científico
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 13
Citaciones: Sin citaciones
Diseñar proyectos de desarrollo internacional es un desafío porque la complejidad de los sistemas sobre los que actúan dificulta la identificación de los mejores puntos de apalancamiento para la intervención. Este documento busca identificar las mejores combinaciones de intervenciones para aumentar la disponibilidad y la demanda de semillas de calidad en Uganda y mercados similares. Un modelo de dinámica de sistemas simula las dinámicas actuales en los mercados de semillas de Uganda basándose en datos recopilados por proyectos de desarrollo en curso. Los hallazgos muestran que una intervención es crítica para permitir el crecimiento: invertir en un sistema para verificar la calidad de las semillas, y que una combinación de verificación de calidad con intervenciones orientadas a la educación es más poderosa que la verificación de calidad por sí sola. Los resultados tienen implicaciones para los enfoques sistémicos del desarrollo: sugieren que una combinación de intervenciones en diferentes partes de la cadena de valor permite cambios más grandes que cualquier intervención única por sí sola.
Descripción
Diseñar proyectos de desarrollo internacional es un desafío porque la complejidad de los sistemas sobre los que actúan dificulta la identificación de los mejores puntos de apalancamiento para la intervención. Este documento busca identificar las mejores combinaciones de intervenciones para aumentar la disponibilidad y la demanda de semillas de calidad en Uganda y mercados similares. Un modelo de dinámica de sistemas simula las dinámicas actuales en los mercados de semillas de Uganda basándose en datos recopilados por proyectos de desarrollo en curso. Los hallazgos muestran que una intervención es crítica para permitir el crecimiento: invertir en un sistema para verificar la calidad de las semillas, y que una combinación de verificación de calidad con intervenciones orientadas a la educación es más poderosa que la verificación de calidad por sí sola. Los resultados tienen implicaciones para los enfoques sistémicos del desarrollo: sugieren que una combinación de intervenciones en diferentes partes de la cadena de valor permite cambios más grandes que cualquier intervención única por sí sola.